主要業(yè)績
一、基本情況
廣州大學(xué)-廣州誠安路橋檢測有限公司實習(xí)基地是廣州大學(xué)土木工程學(xué)院與誠安公司共建的人才共育、過程共管的人才培養(yǎng)基地。建設(shè)期間雙方開展了全面的實踐教學(xué)合作，內(nèi)容涵蓋認(rèn)識實習(xí)、生產(chǎn)實習(xí)、畢業(yè)實習(xí)、畢業(yè)設(shè)計等多個實踐教學(xué)環(huán)節(jié)，為廣大實習(xí)學(xué)生積累了豐富的校外實習(xí)經(jīng)驗。
廣州誠安路橋檢測有限公司成立于2003年9月，前身是廣州市公路工程質(zhì)量檢測中心，是一家主要從事公路橋梁檢測的國有企業(yè)，具備CMA計量認(rèn)證資質(zhì)、公路工程綜合甲級與橋隧專項資質(zhì)，同時也是廣州市企業(yè)研發(fā)機構(gòu)的*********高新技術(shù)企業(yè)，業(yè)務(wù)涉及智能監(jiān)測、地下病害探測、工程原材料檢測、工程實體檢測、第三方試驗室、科技創(chuàng)新服務(wù)等專業(yè)領(lǐng)域。
廣州大學(xué)土木工程學(xué)院主要面向土木工程專業(yè)（國家特色專業(yè)、國家一流專業(yè)建設(shè)點），近幾年輸送學(xué)生去實習(xí)基地進行認(rèn)識實習(xí)，畢業(yè)實習(xí)等實習(xí)實踐。聘請一流高校、機構(gòu)專家參加指導(dǎo)工作，現(xiàn)公司擁有專業(yè)技術(shù)人員175人，碩士以上學(xué)歷28人，中級職稱56人，副高以上職稱19人，主要人員均擁有豐富的檢測、監(jiān)測等經(jīng)驗，可以為學(xué)生提供各種工程檢測相關(guān)的現(xiàn)場實訓(xùn)、理論教學(xué)等學(xué)習(xí)課程。高質(zhì)量打造出企業(yè)研發(fā)，學(xué)校產(chǎn)學(xué)研相結(jié)合的新型教學(xué)實踐平臺，提高企業(yè)競爭力，培養(yǎng)高水平土木人才，順應(yīng)新時代土木行業(yè)的高質(zhì)量發(fā)展。
二、實習(xí)條件
廣州誠安路橋檢測有限公司在廣東省擁有很多檢測項目，為實習(xí)生認(rèn)知實習(xí)、生產(chǎn)實習(xí)、畢業(yè)實習(xí)、課程設(shè)計、畢業(yè)設(shè)計等實踐教學(xué)提供可靠的項目保障。
公司業(yè)務(wù)主要分布在粵港澳大灣區(qū)，且參與省內(nèi)如港珠澳大橋、深中通道、南中高速等多個國家重點項目，可以為學(xué)生提供優(yōu)質(zhì)的實訓(xùn)機會.
公司配有容納多人的食堂，會議室可保證實習(xí)學(xué)生正常上課與就餐。為保障學(xué)生擁有一個充實張弛有度，勞逸結(jié)合的實習(xí)環(huán)境，公司設(shè)有閱覽室，基地內(nèi)建設(shè)有籃球場、網(wǎng)球場及健身房供學(xué)員在空閑時間進行閱讀、運動。
公司印發(fā)《廣州誠安路橋檢測有限公司實習(xí)生管理規(guī)定》對實習(xí)生進行管理，提高實習(xí)生工作效能利用率,保障實習(xí)生工作安全有序開展。此外，公司按照廣州市相應(yīng)標(biāo)準(zhǔn)給予實習(xí)生相應(yīng)的實習(xí)補貼。
三、實習(xí)情況
近幾年，實習(xí)基地為學(xué)生提供近30個工程項目進行實踐。在實踐開始前會對學(xué)生進行充分安全教育，同時會安排專業(yè)技術(shù)人員作為指導(dǎo)教師，按照實習(xí)課程大綱和任務(wù)書開展教學(xué)實踐，學(xué)校指導(dǎo)老師全程跟進。實習(xí)結(jié)束由指導(dǎo)教師給出評定意見，師生評價良好。
四、基地發(fā)展規(guī)劃
建設(shè)目標(biāo)
1.建設(shè)新時代產(chǎn)、學(xué)、研相融合的高質(zhì)量校外實習(xí)基地，培養(yǎng)新時代創(chuàng)新型土木人才，提高企業(yè)行業(yè)競爭力，打造校企雙贏示范基地。
2.實力打造港珠澳校外示范實習(xí)基地，促進企業(yè)自我革新，總結(jié)校企合作經(jīng)驗，為以后更多校外實踐基地開展?jié)竦亟虒W(xué)起到模范作用。
3.理論教學(xué)與工程實踐充分結(jié)合，校內(nèi)校外統(tǒng)籌兼顧，不斷提高學(xué)生理論認(rèn)知，進一步豐富學(xué)生實踐經(jīng)驗，全面提高學(xué)生的工程素養(yǎng)、動手能力、實踐能力。
4.促進課程思政“走出課堂”向多元化發(fā)展，提高學(xué)校教學(xué)質(zhì)量，更好達(dá)到課堂思政的建設(shè)效果。
5.提高學(xué)校青年教師的教學(xué)能力、實踐指導(dǎo)能力；提高工程技術(shù)人員的實踐教學(xué)能力水平。
建設(shè)思路
1.建立良好的校企合作的平臺，為學(xué)生提供優(yōu)質(zhì)的實訓(xùn)場地，提升學(xué)生工程現(xiàn)場經(jīng)驗，提升學(xué)生對工程質(zhì)量檢測行業(yè)的理解，為學(xué)生走出社會做好實踐準(zhǔn)備。
2.優(yōu)化院企合作聯(lián)合培養(yǎng)管理制度，優(yōu)化院企實踐基地管理制度辦法。
3.深化校企合作，在教學(xué)創(chuàng)新、實訓(xùn)創(chuàng)新、產(chǎn)學(xué)研合作等多個領(lǐng)域?qū)で筮M一步的發(fā)展，最終實現(xiàn)雙方共贏。
4.以前沿技術(shù)為基礎(chǔ)，建立合理的聯(lián)合培養(yǎng)體系，在執(zhí)行過程中不斷優(yōu)化體系運作。
5.結(jié)合國家教育政策，出臺行之有效的考核方法與標(biāo)準(zhǔn)。
6.進一步深化校企合作，探討在聯(lián)合共建研究中心、博士后工作站的各種可能性，持續(xù)深化校企合作的廣度與深度，實現(xiàn)合作共贏。
建設(shè)內(nèi)容
1.建立健全校企實踐教學(xué)管理制度。以學(xué)校專業(yè)老師與企業(yè)專業(yè)工程師牽頭成立實踐教學(xué)小組，結(jié)合國家實踐實習(xí)政策與學(xué)校教務(wù)要求的培養(yǎng)目標(biāo)，優(yōu)化校企實踐基地的運作機制，健全教學(xué)管理制度，促進實踐基地的穩(wěn)定發(fā)展。
2.促進校外基地建設(shè)，打造新型課程體系。結(jié)合現(xiàn)行的教學(xué)要求，課程目標(biāo)以及實踐要求，成立校企專業(yè)小組，編制適合校企合作、實踐教學(xué)的新型課程目標(biāo)，并且成立新體系監(jiān)督小組，不斷修改進程中出現(xiàn)的問題，使其達(dá)到動態(tài)穩(wěn)定的目的。
3.強化產(chǎn)、學(xué)、研交流合作，實現(xiàn)實踐基地高質(zhì)量發(fā)展。以學(xué)校學(xué)科教學(xué)與基地實踐教學(xué)為基礎(chǔ)，不斷研究教學(xué)改革、技術(shù)革新、科學(xué)研究、人才培養(yǎng)方面的交流合作，提高基地的高質(zhì)量發(fā)展。
4.促進課堂思政的多元化發(fā)展。逐漸豐富課堂思政的授學(xué)方式，告別課堂教學(xué)的單一方式，以基地建設(shè)為契機，研討出理論教學(xué)與工程實踐所帶來的更好思政效果，提高學(xué)生政治素養(yǎng)。
5.打造青年教師實踐能力提升平臺。以前沿技術(shù)為基礎(chǔ)，新型施工技術(shù)為依托，即使更新青年教師工程經(jīng)驗知識，從而達(dá)到更好的課程教學(xué)的要求。
6.打造一流的實踐教學(xué)示范基地。理論學(xué)習(xí)與工程實踐相結(jié)合、人才培養(yǎng)與師資力量提升相結(jié)合，打造出新時代下實踐教學(xué)示范基地。
五、實踐教學(xué)內(nèi)容
1.認(rèn)識實習(xí)
由高校教師與企業(yè)工程師共同指導(dǎo)，在已建成的道路工程、橋梁工程項目，通過實地考察、現(xiàn)場實踐，完成認(rèn)識實習(xí)環(huán)節(jié)，為進一步的課程理論和實踐學(xué)習(xí)論與實際打下一定的基礎(chǔ)。
2.生產(chǎn)實習(xí)
在主要的施工、設(shè)計類課程完成后，深入到正在檢測的各類道路工程、橋梁工程和項目的檢測現(xiàn)場，在企業(yè)技術(shù)人員指導(dǎo)下，參與現(xiàn)場施工和管理工作。
3.畢業(yè)實習(xí)
針對土木工程專業(yè)畢業(yè)設(shè)計和未來工作領(lǐng)域中所需要解決的主要問題，在項目負(fù)責(zé)人的指導(dǎo)下，通過專題討論會、深入典型工程、查閱工程資料等，開展實踐學(xué)習(xí)。
4.畢業(yè)設(shè)計
基地企業(yè)導(dǎo)師全程參與畢業(yè)設(shè)計指導(dǎo)環(huán)節(jié)（方案優(yōu)選、結(jié)構(gòu)設(shè)計、可行性分析、工程圖紙繪制、最終答辯等），讓畢業(yè)設(shè)計切實成為理論與實踐聯(lián)系的紐帶，全面提升學(xué)生解決復(fù)雜工程問題的能力。
5.實踐性的其他課程
采取授課、講座、示范相結(jié)合的方式。高校老師授課為主，基地導(dǎo)師講座示范為主，可根據(jù)具體的課程進行相應(yīng)的學(xué)時分配。
六、師資隊伍
廣州大學(xué)土木工程學(xué)科和誠安公司多名工程經(jīng)驗豐富的教師與工程師參與基地管理與教學(xué)指導(dǎo)工作：
廣州大學(xué)：
張俊平 教授/橋梁與隧道工程廣東省重點扶持學(xué)科帶頭人
吳曠懷 教授/廣州大學(xué)土木工程學(xué)院交通土建工程系主任
袁向榮 教授/廣州大學(xué)土木工程學(xué)院交通土建工程系專任教師
鄧江東 研究員/廣州大學(xué)土木工程學(xué)院交通土建工程系專任教師
蔡 旭 副教授/廣州大學(xué)土木工程學(xué)院交通土建工程系黨支部書記
孫 卓 副教授/廣州大學(xué)土木工程學(xué)院交通土建工程系專任教師
周軍勇 副教授/廣州大學(xué)土木工程學(xué)院交通土建工程系專任教師
葉錫鈞 副教授/廣州大學(xué)土木工程學(xué)院交通土建工程系專任教師
張力文 講師/廣州大學(xué)土木工程學(xué)院建筑結(jié)構(gòu)工程系副系主任
曹颯颯 講師/廣州大學(xué)土木工程學(xué)院交通土建工程系專任教師
潘楚東 講師/廣州大學(xué)土木工程學(xué)院交通土建工程系專任教師
黃文柯 講師/廣州大學(xué)土木工程學(xué)院交通土建工程系專任教師
誠安公司：
吳曉生 高級工程師，建設(shè)部監(jiān)理工程師，交通部甲級造價師，交通部監(jiān)理工程師
汪 偉 高級工程師，檢測工程師
程儉廷 高級工程師，檢測工程師
蔡鏡清 高級工程師，檢測工程師
于 穎 高級工程師，檢測工程師，二級建造師
胡朝輝 高級工程師，檢測工程師，二級注冊結(jié)構(gòu)工程師
劉樹鵬 高級工程師，檢測工程師
李真興 高級工程師，檢測工程師，一級建造師
武鑫哲 工程師，檢測工程師，一級注冊結(jié)構(gòu)工程師，注冊巖土工程師
鐘海宏 工程師，檢測工程師
馬宗利 工程師，檢測工程師
陳寧凱 工程師，檢測工程師，二級建造師
王 慶 工程師，檢測工程師
七、預(yù)期成果
1.建立比較完整的校企實踐教學(xué)管理制度
2.促進校外基地建設(shè)，打造新型課程體系
3.實現(xiàn)“學(xué)、產(chǎn)、研”交流合作的高質(zhì)量發(fā)展
4.提供課堂思政新型實施案例，促進其多元化發(fā)展
5.打造出可指導(dǎo)教學(xué)與實踐的一流師資隊伍
6.打造校企合作示范基地，推廣實踐教學(xué)基地模式